Ecriture littérale

Voici une fiche pour démarrer avec l'écriture littérale, en 4e : l'objectif est simplement de remplacer l'inconnue par sa valeur, qui est donnée.

La 2e moitié de la feuille a pour but d'utiliser une équation pour tracer un graphique.

Il faudra préciser aux élèves que 6 *x se note aussi 6x, ce qui n'est pas précisé dans la fiche.

La multiplication per geliosa

Grace à un livre de mathématiques en anglais : "Math at hand", je viens de découvrir la multiplication per geliosa.

Cette méthode est détaillée sur le site de l'inspection académique des Charentes-Maritimes.

Cette méthode m'a plue car elle est complètement différente de la méthode habituelle et évite le saut à la ligne et le décalage du au passage à la dizaine qui n'est pas souvent compris par les élèves.

Voilà donc une fiche de découverte de la méthode. Je vous propose le déroulement suivant :

1. Présentation de la méthode au tableau
2. Vérification à l'ardoise pour la réalisation du tableau et le placement des nombres
3. Utilisation de la fiche pour l'entrainement
4. Pour ceux qui sont sont rapides une proposition pour faire le calcul avec des nombres à virgules ou bien une création de calculs plus complexe à l'aide des tableaux photocopiables fourni dans le document sur le site de l'inspection des Charentes-Maritimes.



Et voilà, une nouvelle méthode dans l'escarcelle, en espérant que ça aidera ceux qui coincent sur les multiplications.

Statistiques : tableaux et graphiques

Suite à des problèmes d'internet plus le changement d'établissement, les nouvelles matières à gérer... Je n'avais pas encore eu l'occasion de rajouter des documents.

Je me rattrape donc avec cette séquence sur les statistiques pour des 4e SEGPA, mais qui peut aussi s'utiliser pour travailler la lecture de tableaux et de graphiques en 5e.

Mes 4e ayant un petit niveau et pas beaucoup d'intérêts, je suis partie des résultats de la L1 de football pour créer une situation de référence, pour le réinvestir dans le championnat de handball. Ce sera l'occasion de voir ponctuellement les nombres relatifs.

Je vous propose dans le document une séance de découverte (tableau puis graphique) et une séance de réinvestissement. Les leçons que j'utiliserai viennent de ce site. Pour diversifier les exercices, je pioche d'autres exercices ensuite dans les livres 5e et 4e de J. Augendre chez Delagrave.

Je n'ai pas eu le temps de faire une jolie présentation, ce sera pour une prochaine fois.

Fiche de suivi de l'élève

MAJ : rajout d'un autre modèle

Je pense refaire cette année des fiches de suivi des élèves. J'avais arrêté de le faire car je trouvais que c'était un peu trop lourd à gérer : je distribuais une feuille par semaine et je devais faire le bilan pour chaque période.



Bref, j'ai refait la fiche en essayant d'alléger. Il n'y aura donc qu'une fiche par période et pas de bilan sur la période à faire. Voici donc ce modèle :
Télécharger le modèle 1





Après quelques lectures, j'ai fait un autre modèle. Il me semble plus impliquant pour l'élève. Voilà ce que ça donne Télécharger ce modèle.
Les lignes ne sont pas complètes car elles résulteront des constructions de règle de vie avec les élèves. Les élèves écriront ce qu'il faut au bon endroit.

Fiche de renseignement pour la rentrée

Vous trouverez ici une fiche de renseignement sur l'élève à compléter à la rentrée.

J'ai terminé la fiche par un questionnaire pour essayer de mieux cerner l'élève.



Cliquer ici pour télécharger la fiche.

Art : Roméo et Juliette

Pour enchainer sur l'amour et la mort en peinture, j'ai proposé une séquence sur Roméo et Juliette, qui, malgré les protestations, a beaucoup plu (surtout le film ;) ).

Dans cette séquence, on a pu voir les différentes utilisations de Roméo et Juliette dans le domaine de l'art pour finir avec le visionnage du film complet (Romeo + Juliette, on peut le trouver en streaming, pour l'instant) et l'analyse de 2 scènes.

Je vous laisse donc le document de la séquence.

Vous comprendrez bien que je ne peux pas mettre le film.

Ecrire les nombres entiers

Je refais les exercices de maths car je ne suis pas entièrement satisfaite du système de niveau.
Je pensais  que chaque élève pouvait avancer à son rythme et tant qu'il ne réussissait pas, il ne passait pas au niveau suivant. Mais cela avait quand même des limites car un niveau pouvait être trop difficile à atteindre pour certains élèves, ce qui les décourageait.

Donc, sur une même fiche je vais graduer les exercices, comme cela, même l'élève qui fera les exercices les plus faciles pourra changer de niveau, ce qui permettra de varier les plaisir et de ne pas rester sur quelque chose qu'ils n'arrivent pas à comprendre, pour le moment.

Cela me permet aussi de tester un nouveau logiciel : Scribus, un équivalent de publisher mais gratuit.




Voilà 3 fiches d'exercices avec niveau sur le nombre entier. Pour bien faire, il en faudrait d'autres, mais ça ira pour l'instant. Je testerais avec mes élèves pour voir ce que cela donne et éventuellement modifier pour l'année prochaine.

Pour le divertissement d'une page, j'ai utilisé les énigmes trouvées sur le site "mon école" Je pense que je me resservirais de ces énigmes pour d'autres feuilles d'exercices.


 

 Les fiches d'exercices sont numérotées de la même manière que les leçons, comme cela, les élèves pourront savoir quelle leçon utiliser.

J'essaie de faire tenir les leçons sur 1/2 page pour limiter les "dépenses" de papier".